幼童軍活動的教育價值探討@ 李永霑校長 | 全台露營資訊

歌唱、舞蹈、唱跳、故事、技能、追踪、旅行、參觀、露營等，只是幼童軍活動的表像，它的深層乃孕涵德、智、體、群、美五育於一爐，經各課程領域協同、統整而陳現出來的系列 ...

                   幼童軍活動的教育價值探討        李永霑

摘 要

   幼童軍活動源自貝登堡將軍(B-P)在英國極偉園創立的青少年小隊露營體驗活動，並有叢林奇談為活動的背景和規準，另有杜威、馬斯洛、柯爾柏格、布魯姆等教育學者和團體動力學的學理根基。

   歌唱、舞蹈、唱跳、故事、技能、追踪、旅行、參觀、露營等，只是幼童軍活動的表像，它的深層乃孕涵德、智、體、群、美五育於一爐，經各課程領域協同、統整而陳現出來的系列活動。

   藉著每個月定期的團集會和不定期的活動，在進程和技能考驗中輔以小隊、徽章、榮譽制度，讓孩子習得所有童軍知能，並能面對多元遽變的社會，人人具足應變和解決問題的能力，成為國家的好公民，社會的好棟樑。

   幼童軍活動是一套最富寓教於樂，引導孩子們快樂學習成長的教育模式。

關鍵字：諾言、規律、進程、技能章、叢林奇談 ...