童軍團的經營領導@ kimmugen | 全台露營資訊
在211團(註2)這樣的孩子太多了,因為國中時成績不好,所以不被導師或家長反對參加童軍活動,這些孩子雖然進不了明星高中,但是憑著在國中童軍團的經驗,他們很快地在團體 ...
作者:童軍211團蘇月琴團長 (感謝蘇團分享) 榮獲:93年台北市第五屆教育專業創新與行動研究-教育專業經驗分享-佳作
壹、前言
對我來說,童軍團是我另一個家,我願意用一個做媽媽的心情,與大家分享這十幾年來的點點滴滴。
在我看來,經營童軍團,就如同一個平凡的家庭主婦在維持一個家庭,帶童子軍就如同培養小孩。一個主婦最重要的事,是維持一個家正常作息,付出時間與精力,讓家庭成員每日順利完成工作;陪孩子訂下目標,協助他完成;給小孩表現的空間,給他鼓勵,讓他獲得自信;給他愛與關懷,使他溫暖並深深依戀這個家。
可能很多人不解,當一個國中老師可以有許多地方可以發揮,為甚麼我會在童軍團長這個位置做了十幾年?我與別人最大的不同是:我把童軍團當作一個家在經營。很多人常說:當了父母才開始學習當父母。其實,我也是當了童軍團長,才開始學著如何當團長,隨著孩子們長大,我嘗試去解決每一次遇到的問題。在這其中我隨著孩子們成長,在童軍團裡我有許多收穫,在童軍團我找到自我,我得到成就感的滿足,我找到自己生命的意義!
貳、我的帶團理念
一、童軍團是有生命的
我畢業於台灣師大公民訓育系(註1),是全國唯一訓練童軍教師的科系,讓我需以童軍老師為職業。會與童軍結下不解之緣,有不同於一般童軍老師帶團理念的關鍵是:大學時曾參加台北市二十二團。他是一個社會童軍團,在其中我看到一個有歷史、有生命的童軍團,二十二團裡頭有許多是在團裡長大的小狼(幼童軍),而後來成為二十二團的家長兼服務員,他們不只帶領自己的孩子,也帶著更多別人的孩子在童軍團中長大,是他們對童軍的那份熱愛與執著令我感動,也讓我看到了童軍團的生命力。
民國七十九年我來到實踐國中,隔年我接下童軍團長的職務,在那同時我也還是台北市二十二團女童軍團團長,我把在二十二團所接收的理念帶進實踐國中。我在實踐團做的第一件事是成立複式團,我告訴孩子們二十二團的故事,告訴他們參加童軍團是一輩子的事,每一個童子軍除了參加活動外,更可以在這裡回饋學弟妹,只要你願意,你可以一直留在實踐...
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